Як легко запланувати та успішно провести тематичний день

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Уроки без мороки

Розробники / розробниці програми:

Тетяна Бойко, вчитель початкових класів НВК "Школа-гімназія-ліцей" № 10 м. Бердичева, вища кваліфікаційна категорія "учитель-методист", регіональна тренерка НУШ, освітня експертка.

Особа (особи), які виконують програму:

Бойко Тетяна

Напрями підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»

Форма підвищення кваліфікації:

Інше

Види підвищення кваліфікації:

практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільові авдиторії:

Асистент вихователя
Асистент вчителя
Вихователь
Вихователь-методист
Вчитель

Перелік загальних компетентностей:

Громадянські та соціальні компетентності
Емоційно-етична компетентність
Забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Інноваційна компетентність
Інформаційно-комунікаційна компетентність
Компетентності у галузі техніки і технологій
Критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність
Мовленнєва та комунікаційна компетентність
Навчання впродовж життя
Організаційна компетентність
Проєктувальна компетентність
Уміння конструктивно управляти емоціями, оцінювати ризики, ухвалювати рішення, розв’язувати проблеми

Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:

ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)

Перелік професійних компетентностей:

Дошкільна освіта
Початкова школа

Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:

А1.4. Здатність формувати й розвивати мовно-комунікативні вміння й навички здобувачів освіти
А2.1. Здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти
А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання здобувачІв освіти
А2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові й індивідуальні особливості здобувачів освіти, їхній психоемоційний стан
Б1.3. Здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність
Б3.1. Здатність до суб’єкт-суб’єктної взаємодії із здобувачами освіти в освітньому процесі
В1.2.3датнІсть до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами
Г1. Прогностична компетентність
Г2. Організаційна компетентність
Г3. Оцінювально-аналітична компетентність

Учасники та учасниці курсу отримають доступ до відеофайлів курсу та посилання на закриту групу у Facebook/ Telegram, де буде надана супервізія та методична підтримка.

Зміст програми практичного курсу:

Практичне заняття 1: Інтеграція освітнього процесу через проведення тематичних днів ( 1 год)

Самостійна робота (0,5 год)

Консультація (0,5 год)

Практичне заняття 2: Інтелект карти – ключ до успішного планування тематичного дня (1 год)

Самостійна робота (0,5 год)

Консультація (1 год)

Практичне заняття 3: Технологічна карта, «фільтри» та….фініш (1 год)

Самостійна робота (1 год)