ПРОДУКТИВНЕ НАВЧАННЯ – СУЧАСНА ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вознесенської міської ради»

Розробники / розробниці програми:

ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ВОЗНЕСЕНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

Особа (особи), які виконують програму:

Чехратова Тетяна Анатоліївна

Напрями підвищення кваліфікації:

мовленнєва, комунікаційна компетентність
психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»

Форма підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

Інше: Флешкурс

Цільові авдиторії:

Усі

Перелік загальних компетентностей:

Громадянські та соціальні компетентності
Критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність
Лідерська компетентність
Навчання впродовж життя
Організаційна компетентність
Педагогічне партнерство, здатність співпрацювати з іншими людьми
Прогностична компетентність
Проєктувальна компетентність
Професійні компетентності галузевого спрямування
Психологічна компетентність, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку
Рефлексивна компетентність
Соціально-емоційна компетентність

Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:

ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)

Перелік професійних компетентностей:

Інше: Усі освітні галузі

Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:

А1.4. Здатність формувати і розвивати мовно- комунікативні уміння та навички учнів
А2. Предметно-методична компетентність
А2.1. Здатність моделювати зміст навчання відповідно до обов’язкових результатів навчання учнів
А2.2. Здатність формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та вміння, спільні для всіх компетентностей
А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання учнів
А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні та ефективні методики і технології навчання, виховання і розвитку учнів
А2.5. Здатність розвивати в учнів критичне мислення
А2.7. Здатність формувати ціннісні ставлення в учнів
Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові та інші індивідуальні особливості учнів
Б1.3. Здатність формувати мотивацію учнів та організовувати їхню пізнавальну діяльність
Б3. Компетентність педагогічного партнерства
В3. Проєктувальна компетентність
В3.1. Здатність проєктувати осередки навчання, виховання і розвитку учнів
Г1. Прогностична компетентність
Г1.1. Здатність прогнозувати результати освітнього процесу
Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Г2. Організаційна компетентність
Г2.2. Здатність організовувати різні види і форми навчальної та пізнавальної діяльності учнів
Д1.1. Здатність застосовувати наукові методи пізнання в освітньому процесі
Д1.2. Здатність використовувати інновації у професійній діяльності
Д1.3. Здатність застосовувати різноманітні підходи до розв’язання проблем у педагогічній діяльності
Д2.1. Здатність визначати умови та ресурси професійного розвитку впродовж життя
Д2.2. Здатність взаємодіяти з іншими вчителями на засадах партнерства та підтримки (у рамках наставництва, супервізії тощо)
Д3.1. Здатність здійснювати моніторинг власної педагогічної діяльності і визначати індивідуальні професійні потреби

Постійний доступ до навчальних матеріалів

Шановні колеги!

Для успішного опанування змісту заняття вам необхідно:

1.Ознайомитись із навчальним відеоуроком

2. Пройти тестування за результатами опрацювання теоретичного матеріалу

3.Виконати практичну роботу

4.Також ви маєте можливість ознайомитись та використати матеріали для додаткового опрацювання

Режим доступу до курсу : Перейти за покликанням

Бажаємо успіхів!

ОЧІКУВАНІ НАВЧАЛЬНІ РЕЗУЛЬТАТИ

знання:
теоретичних і нормативних основ організації продуктивного навчання, створення освітнього продукту в результаті самостійної предметної діяльності учня згідно із загальними вимогами навчання ;
основних принципів продуктивного навчання;
структури продуктивного уроку;
уміння:
застосовувати технологію продуктивного навчання;
розробляти конспект продуктивного уроку та впроваджувати у практику роботи;
створювати освітню систему, яка б забезпечила одержання загальної професійної освіти та адаптацію особистості до нових соціально-економічних умов;

Успішне виконання заходів за програмою дає можливість педагогічному працівнику пройти чергову (позачергову) атестацію, за умови визнання Сертифіката педагогічною радою закладу

Програма передбачає можливість подальшого розширення та поглиблення фахових знань, умінь, навичок педагогів шляхом самоосвітньої діяльності та участі в інших програмах підвищення кваліфікації.