Read more Афілійований міні-EdCamp Vinnytsia Lyceum 17 "Подолання освітніх втрат останніх років методами традиційної та дистанційної освіти" 4.8 937 SPK: EdCamp-in-a-box Terms: 27.04.2024 - 27.04.2024 Capacity (hours): 9.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 65
Read more Магістральний міні-EdCamp Lviv "Дизайнуємо безконфліктне освітнє середовище" 4.9 1256 SPK: EdCamp-in-a-box Terms: 26.04.2024 - 26.04.2024 Capacity (hours): 9.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 42
Read more Магістральний міні-EdCamp Kryvyi Rih Lyceum 129 "Освіта у місті довжиною в життя: партнерство заради майбутнього України" 4.9 868 SPK: EdCamp-in-a-box Terms: 26.04.2024 - 26.04.2024 Capacity (hours): 9.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 30
Read more Магістральний міні-EdCamp Dnipro "Освіта сьогодні: надолужити втрачене" 4.9 1513 SPK: EdCamp-in-a-box Terms: 20.04.2024 - 20.04.2024 Capacity (hours): 9.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 82
Read more Візуальна підтримка як засіб інтеграції дітей з ООП в навчальний процес 5 838 SPK: Благодійна організація «Благодійний фонд «Схід-СОС» Terms: Constantly Capacity (hours): 2.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 12
Read more Терапія дитини з аутизмом – вибрані моделі 506 SPK: Центр Персонального Розвитку у Вроцлаві Terms: Constantly Capacity (hours): 30.00 Cost (uah): 1190.00 Submitted applications: 1
Read more Сенсорна інтеграція як метод роботи з дітьми дошкільного та шкільного віку 886 SPK: Центр Персонального Розвитку у Вроцлаві Terms: Constantly Capacity (hours): 30.00 Cost (uah): 1390.00 Submitted applications: 4
Read more Афілійований міні-EdCamp Kharkiv Lyceum 15 "Формуємо спільноту навчання та підтримки у закладі освіти" 4.9 503 SPK: EdCamp-in-a-box Terms: 20.04.2024 - 20.04.2024 Capacity (hours): 9.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 22
Read more Ефективне спілкування: як налагодити комунікацію з батьками 4.9 795 SPK: Благодійна організація «Благодійний фонд «Схід-СОС» Terms: Constantly Capacity (hours): 2.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 15